Tras casi un año y medio de clases virtuales, debido a la pandemia Covid-19, los estudiantes desde kínder hasta segundo grado de las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery, están significativamente menos preparados para cumplir con los parámetros de competencia en matemáticas y alfabetización, comparado con los resultados obtenidos en años anteriores previos a la […]
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